Se préparer : – Importance du climat de confiance et de respect mutuel. : Créer une bonne relation est un préalable indispensable avant de délivrer des informations. Mettez en place un climat de respect et confiance réciproques.
Le délivrer : – Couche du milieu : Ce qui peut être amélioré et si possible en donnant des pistes d’amélioration. (Par contre, tu aurais peut-être pu passer moins de temps à lui poser des questions car ça m’a donné l’impression que l’impro piétinait.) Des informations, plutôt que des appréciations. : Un feedback pour être utile doit être informatif. Les appréciations comme « Bravo, c’est bien » ou « Très intéressant! » sont sympathiques (et nécessaires!) mais ne disent pas en quoi la personne a bien fait et ne dit rien sur les pistes d’amélioration. Qu’est ce qui vous donne l’impression que « C’est bien ? » Un bon feedback est limité. Un bon feedback se fait au bon moment, au bon endroit. Soyez clair, précis, compréhensible : Vérifier régulièrement que votre interlocuteur-trice a bien compris ce que vous avez dit.
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Le recevoir :
Ça tient en 2 mots : Fermez-la ! Vous écoutez et acquiescez sagement. La personne qui vous fait son retour a l’intention de vous faire progresser, éviter de lui barrez la route avec des « Oui mais… » ou des « En fait, je croyais que… ». Ce que dit la personne découle de son ressenti, de ses impressions, de son expérience. Quoiqu’elle dise, oui, c’est discutable. Et d’ailleurs, vous êtes libre de prendre seulement ce que vous voulez de ce qu’elle dit. Mais discuter avec elle reviendra très souvent à une discussion stérile où vous tenterez de vous justifier et, fait plus dommageable, en profiterez inconsciemment pour éviter de vous coltiner aux points à améliorer dans votre pratique en perdant du temps. Or l’amélioration c’est justement l’objectif du feedback. On vous prépare un sandwich de qualité, savourez-le et évitez de parler la bouche pleine.
Biblio et bases théoriques:
-Cet article est très inspiré par le cours de Technicien de l’IFHE .
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